讀書伴我前行
勞人科 馮 雪
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好，我是勞人科的馮雪，今天我演講的題目是：“讀書伴我前行”。
若是有人問(wèn)：“讀書的意義何在”，我想我會(huì)做這么個(gè)比方：我品嘗過(guò)許多美味，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)味道，但可以肯定的是它們其中的一部分融入了我的軀體，變成了我的骨骼。
年少時(shí)讀書，只知囫圇吞棗，贊嘆作者詞句的美妙。當(dāng)步入社會(huì)，隨著閱歷的增長(zhǎng)，閱讀向外擴(kuò)寬了我的視野，看越多的文字，體味更多的命運(yùn)，洞悉更大的時(shí)代環(huán)境，又同時(shí)向內(nèi)探索自己、提升自己，努力做一個(gè)思想成熟、人格獨(dú)立的社會(huì)人。從事地質(zhì)行業(yè)，脫離安逸閑適的生活，投入辛勤嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎乙灿羞^(guò)疑惑和迷茫，深感空洞和慚愧。心緒浮動(dòng)時(shí)，我便翻開(kāi)窗前的書本，靜下心來(lái)沉淀與反思。當(dāng)我們投入一份工作時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)考慮的是這份工作能帶來(lái)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，以及自己所能創(chuàng)造的價(jià)值，而非物質(zhì)酬勞。“敬業(yè)品格”以及“工匠精神”才是值得我們每個(gè)人珍視的，而這，更是一種態(tài)度，一種信仰，一種催人奮進(jìn)的力量。東漢時(shí)的薛勤一句“一屋不掃，何以掃天下?”警醒著我，應(yīng)該以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，即使是做最平凡的工作，也能成就不平凡的功績(jī)。所以身為普通青年員工，更要在日常細(xì)節(jié)處用心，爭(zhēng)取做好每一項(xiàng)工作。
那么對(duì)于一個(gè)單位來(lái)講，讀書學(xué)習(xí)意味著什么？《好員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)》這本書寫到：企業(yè)就像是開(kāi)往成功碼頭的巨輪，操作這艘船需要大量的人力物力，船長(zhǎng)與水手們必須只有一個(gè)共同目標(biāo)。當(dāng)我們踏上這艘船，命運(yùn)就緊緊地連在了一起。共同在航行的道路上乘風(fēng)破浪，放下功利心、浮躁心，拾起鉆研心，恒久心。把自己的分內(nèi)工作做到最好，并且盡力幫助同伴，共同協(xié)助船長(zhǎng)，努力將這艘船安全平穩(wěn)的駛向目的地。當(dāng)前，我們立足于固體礦產(chǎn)資源勘查開(kāi)發(fā)的根本職能，并積極參與地質(zhì)災(zāi)害防治等服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展。基于此，讀書學(xué)習(xí)是廣大干部及職工獲取信息、擴(kuò)寬視角、增長(zhǎng)專業(yè)技能、提高職業(yè)素養(yǎng)的必要手段。讀書是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種高雅的習(xí)慣，腹有詩(shī)書氣自華，無(wú)論是專業(yè)著作還是各類業(yè)余書籍，各冊(cè)開(kāi)卷有益，使人舒心靜氣。讓我們拿起書本，積極響應(yīng)“讀書月”的號(hào)召，研習(xí)前人地質(zhì)專著，努力“發(fā)展地礦經(jīng)濟(jì)”，修煉內(nèi)在氣質(zhì)，“構(gòu)建和諧文明六隊(duì)”，切身實(shí)踐企業(yè)核心價(jià)值觀，以“鼓足干勁、力爭(zhēng)上游，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)隊(duì)”為奮斗方向，為我隊(duì)建設(shè)綜合性地質(zhì)隊(duì)、向“十三五”宏偉目標(biāo)奮進(jìn)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和技術(shù)支撐。
今年是中國(guó)地質(zhì)調(diào)查工作一百周年華誕。一百年來(lái)，中國(guó)地質(zhì)調(diào)查事業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，枝繁葉茂。我們不能忘記重要的奠基人之一——丁文江先生，天下你我應(yīng)識(shí)君！由他提議并參與完成的《中華民國(guó)新地圖》、《中國(guó)分省新圖》在1949年后的歷次國(guó)界談判中發(fā)揮了不可替代的重要作用。他還重新開(kāi)啟并發(fā)揚(yáng)了《徐霞客游記》和《天工開(kāi)物》的科學(xué)價(jià)值。飲水思源，我們需要“回首所來(lái)徑”，像這位先賢投去崇敬的目光。正是因?yàn)樗萌烁竦镊攘退枷氲牧α浚诿Ｃ５暮谝怪校樟恋刭|(zhì)學(xué)家們腳下的地質(zhì)之路，福澤后代，延續(xù)至今。一百年后的今天，前總理出版的《溫家寶地質(zhì)筆記》又一次震動(dòng)了整個(gè)地質(zhì)界。筆記中自述，“我在野外觀測(cè)時(shí)十分細(xì)心，一絲不茍，為了盯一個(gè)點(diǎn)，有時(shí)要跑一兩個(gè)小時(shí)的山路，從不馬虎。在野外的考察中，我從未定過(guò)一個(gè)遙測(cè)點(diǎn)，因?yàn)槲业牧夹牟辉试S我這樣做”。每當(dāng)手捧書卷，讀到這樣的字句，我便深受觸動(dòng)。國(guó)土資源部副部長(zhǎng)曹衛(wèi)星提出“要組織開(kāi)展好讀書交流活動(dòng)，通過(guò)深入交流，引導(dǎo)大家從共和國(guó)總理的奮斗足跡中汲取思想活力，獲得智慧啟發(fā)，自覺(jué)把李四光精神、‘三光榮、四特別’精神代代相承”。《溫家寶地質(zhì)筆記》的出版不僅發(fā)揚(yáng)了執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的地質(zhì)精神，為后輩們留下了彌足珍貴的財(cái)富，還有他秉承真理、憂國(guó)憂民的情懷，更加堅(jiān)定了地質(zhì)工作者奉獻(xiàn)的決心和信念。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)如斯！
奉獻(xiàn)是一種信仰，澆灌敬業(yè)和樂(lè)業(yè)之花”。我來(lái)到六隊(duì)，進(jìn)入勞人科工作已經(jīng)三年，從懵懂青澀的門外人蛻變成獨(dú)立高效的成熟員工，每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一份報(bào)表，無(wú)不包含著領(lǐng)導(dǎo)的傾囊相授，主任的諄諄教誨，同事的悉心幫助。我們每個(gè)員工還要在工作學(xué)習(xí)中實(shí)務(wù)精進(jìn)，反躬自省，修心篤志。做一個(gè)正能量的地質(zhì)工作者。只有每個(gè)崗位上的“螺絲釘”時(shí)刻培養(yǎng)知識(shí)敏銳性，并具備豁達(dá)的情懷，整個(gè)單位才能積累豐富的前沿信息量及高水平的技能儲(chǔ)備，和諧高效地團(tuán)結(jié)隊(duì)伍蒸蒸日上。
讀書，凝聚了專注與細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著。知識(shí)，代表了積累與修行，價(jià)值與財(cái)富。讓我們以知識(shí)為帆，技能為槳，業(yè)務(wù)為舵。遵循著前輩們的航線，劈風(fēng)斬浪、勇往直前！謝謝大家！
